Aprendizaje y diversión...¿unidos?

Hoy hemos visto en clase con Miguel Sola una conferencia de Francesco Tonucci, pedagogo italiano. Durante toda mi vida, lo de ver vídeos de este tipo me ha aburrido bastante y pensé que este sería más de lo mismo. Pero el tema era tan interesante e importante para mí, que se me ha hecho corta. Resulta que durante toda mi vida he pensado que la escuela que tenemos era la correcta, que el hecho de que los niños estén cinco horas sentados y en un aula cerrada era normal, cómo iban a estar si no. Pero Tonucci me ha abierto los ojos. ¿Y por qué es lo normal? Pues porque la educación que hemos tenido no ha sido verdaderamente una educación, sino una instrucción, y nos han inculcado lo que supuestamente es normal. Y estar cinco horas sentados es aparentemente normal.

La verdad es que es muy triste que a un niño desde pequeño ya empiecen a formarlo para el trabajo. En infantil te preparan para primaria, en primaria para secundaria, y así hasta que terminas los estudios. Estoy seguro que un niño puede aprender disfrutando y que pueda a llegar a gustarle la escuela. Pero desde luego mediante la metodología de la mayoría de docentes no. Eso de hacer que el niño memorice sin reflexión propia, ¿qué tiene de bueno? Habrá padres que estén más pendientes de sus hijos y les "obliguen" a estudiar. Sacarán la clase adelante y a los dos días no sabrán nada de lo estudiado. Y después están los niños que por diversas circunstancias no tienen un apoyo familiar suficiente para inculcarles el estudiar. Al final, el resultado es: niños que aprueban y se olvidan de lo estudiado, y niños que suspenden y no saben nada. ¿Aprendizaje? Ninguno. ¿Esto es lo que quiere el gobierno? ¿Trabajadores que no sepan nada? Quizás sí. Cuanto menos sepan, menos protestan. Serán mas manejables y controlables.

Con la implantación de la LOMCE, pienso que lo que quiere el gobierno es que los niños estudien desde pequeños, que haya niños que suspendan y, por tanto, producir una gran segregación entre listos y torpes, sin saber que los torpes son ellos haciendo que chicos que tienen más problemas (temas familiares, de entorno) tengan el doble de inconvenientes para tener una educación digna. Retrocedemos en el tiempo y así no, España, así no.

Mi pregunta es: ¿no es más fácil hacer una clase amena y divertida para que APRENDAN y se DIVIERTAN todos? es más, ¿aprendizaje y diversión no podrían ir de unidos de alguna manera? Y, si esto ocurriera, ¿es verdaderamente positivo esto para el gobierno? Pienso que no, y he aquí el porqué tanto control y vigilancia en la educación.